包頭高端美國(guó)留學(xué)中介找哪家？

匠人匠心 專業(yè)專注

不了解具體情況不能給出建議，有機(jī)會(huì)出國(guó)讀書還是要抓住的，需要的是這一年學(xué)投入產(chǎn)出比能大化，首先你的學(xué)能力我覺得沒有問(wèn)題，經(jīng)濟(jì)不夠，辦法來(lái)湊，你可以選擇先或者工作賺一筆費(fèi)用，比如課外機(jī)構(gòu)老師這類，也可以在擇校選取性價(jià)比高的學(xué)校，申請(qǐng)有獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)校。當(dāng)然準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)和在國(guó)內(nèi)考研有很大不同，出國(guó)留學(xué)的整個(gè)流程需要找國(guó)外相關(guān)的專業(yè)項(xiàng)目和導(dǎo)師，需要準(zhǔn)備文書材料，需要套磁導(dǎo)師填寫申請(qǐng)系統(tǒng)。

“不出國(guó)也能留學(xué)”的模式優(yōu)勢(shì)明顯，但并不適合那些能在海外生活學(xué)的同學(xué)，這類學(xué)生往往更愿意提前進(jìn)入留學(xué)，開啟留學(xué)生活。這種方式比較適合經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)的家庭，大部分高中就去國(guó)外的孩子因?yàn)槟挲g太小，父母也不放心，往往會(huì)陪同一起出國(guó)，這無(wú)形中增加了留學(xué)的費(fèi)用。孩子現(xiàn)階段并不完全具備獨(dú)自在海外生活的獨(dú)立性、判斷是非能力和自制力等各方面條件，孩子出國(guó)后不能抵御誘惑沾染上不良習(xí)慣，荒廢學(xué)業(yè)。

留學(xué)含金量在“注水”，留學(xué)生活有落差。在整個(gè)社會(huì)結(jié)果論至上的氛圍中，對(duì)于留學(xué)的探討還是要回歸到價(jià)值本身，即——留學(xué)值不值？對(duì)于功利留學(xué)來(lái)說(shuō)，判斷值不值得的標(biāo)準(zhǔn)比較簡(jiǎn)單，就是薪水和前景。至少?gòu)男劫Y來(lái)看，出國(guó)是失敗的選擇，如果討論投入產(chǎn)出比則更加不值。而從職業(yè)前景來(lái)說(shuō)，也沒有任何數(shù)據(jù)證明留學(xué)生的升值前景就更具優(yōu)勢(shì)。

直接出國(guó)留學(xué)，一般是指學(xué)生通過(guò)留學(xué)中介或者自己根據(jù)國(guó)外大學(xué)官網(wǎng)的招生要求，自己申請(qǐng)心儀的國(guó)外的大學(xué)。這種途徑，幾乎都是全程在國(guó)外學(xué)習(xí)，是一種很常見的出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)途徑，直接申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，管理能力，語(yǔ)言水平提升較快。但同時(shí)對(duì)于學(xué)生的經(jīng)濟(jì)條件、學(xué)習(xí)能力、英語(yǔ)水平、自理能力均有較高要求。

后疫情時(shí)代，究竟還要不要選擇留學(xué)？這個(gè)需要具體問(wèn)題具體分析的命題，還是有一個(gè)不變的大思路。明確選擇留學(xué)的收獲目的：在感受西方教育，外語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，增長(zhǎng)見識(shí)，文化氛圍等多種方面的作用下，出國(guó)的收獲肯定是會(huì)有的，畢竟選擇留學(xué)不是僅為一紙文憑，而是希望未來(lái)人生的道路更廣，能有更多的選擇。留學(xué)不為鍍金，而是成為“跨度”人才。未來(lái)人工智能快速發(fā)展，在一個(gè)給定的環(huán)境，有大量的數(shù)據(jù)，明確判斷標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，機(jī)器一定做得比人好，這個(gè)時(shí)候人就更需要跨度——知識(shí)面的跨度、事業(yè)的跨度、跨國(guó)`家的跨度、跨文化的跨度。結(jié)尾，積累社會(huì)資本，連接真實(shí)人際網(wǎng)絡(luò)。如果留學(xué)沒有辦法跟不同背景的同學(xué)有深入的溝通，沒有辦法進(jìn)入到當(dāng)?shù)厣缛?，那這樣的留學(xué)是“失敗的”，留學(xué)不是拿一個(gè)鍍金文憑回國(guó)，或者借由留學(xué)謀求移民的身份，而是能夠積累社會(huì)資本，就是人跟人之間真實(shí)的、穩(wěn)固的連接，能夠在未來(lái)為我所用。

對(duì)于高凈值人群來(lái)說(shuō)，他們希望能讓子女盡早見見世面，開拓國(guó)際視野。站在這個(gè)角度上，越早出國(guó)就越有利于孩子適應(yīng)國(guó)際環(huán)境。其實(shí)也不只是未成年留學(xué)生如此，相當(dāng)一部分留學(xué)生出國(guó)并不是只是為了獲得學(xué)歷，也是為了開拓一下國(guó)際視野，更好的尋找商業(yè)機(jī)會(huì)。越來(lái)越多的學(xué)校提出了基于問(wèn)題解決的，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提出了中西結(jié)合的教育課程。

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以匠人之心 琢留學(xué)之夢(mèng)

在找留學(xué)中介機(jī)構(gòu)時(shí)，肯定是要考察機(jī)構(gòu)的專業(yè)程度的，但除此之外，也要看一下顧問(wèn)的工作負(fù)荷量。有些留學(xué)中介機(jī)構(gòu)，老師帶的學(xué)生數(shù)量是沒有上限的，那必然會(huì)導(dǎo)致一個(gè)結(jié)果，無(wú)法給學(xué)生提供好的服務(wù)。要么是老師自己水平因素，要么是精力有限。而一些高品質(zhì)的留學(xué)機(jī)構(gòu)，顧問(wèn)老師在申請(qǐng)上的經(jīng)驗(yàn)，通常很豐富，因?yàn)槊繂?wèn)顧問(wèn)老師帶的學(xué)生數(shù)量有限，因此不會(huì)出現(xiàn)老師之間存在溝通障礙的現(xiàn)象，當(dāng)每個(gè)老師都有帶學(xué)生的數(shù)量限制后，顧問(wèn)老師也就可以有更充足的時(shí)間精力去為學(xué)生服務(wù)了，就不會(huì)出現(xiàn)因?yàn)閹У膶W(xué)生多，為了完成工作任務(wù)敷衍了事的現(xiàn)象。

出國(guó)留學(xué)是一項(xiàng)經(jīng)費(fèi)巨大的教育，找不準(zhǔn)方向浪費(fèi)的不止是金錢，更會(huì)耽誤孩子的時(shí)間和未來(lái)！正確的選擇會(huì)給孩子更有力的支持！出國(guó)留學(xué)誰(shuí)還沒遇到過(guò)幾個(gè)渣渣中介啊，這篇內(nèi)容米說(shuō)就以過(guò)來(lái)人的身份來(lái)復(fù)盤下當(dāng)初自己留學(xué)時(shí)遇到的那些不愉快的事兒。其實(shí)大家在選擇中介或者學(xué)校時(shí)，切忌一條：有折扣的學(xué)?；蛑薪槭鼓闼玫降膬r(jià)值體驗(yàn)也往往會(huì)大打折扣，便宜往往意味著多消費(fèi)。

為什么還有一些收費(fèi)“低到離譜”或者甚至免費(fèi)的情況出現(xiàn)呢？原因不外乎：一、留學(xué)中介將服務(wù)按照項(xiàng)目或者階段做了拆分，所報(bào)價(jià)格可能不完全涵蓋學(xué)生需要的服務(wù)，“藏著一些費(fèi)用”。二、以低價(jià)吸引學(xué)生，暗中收其他“黑錢”，這是很多不法機(jī)構(gòu)的伎倆。三、確實(shí)有很少數(shù)的機(jī)構(gòu)從國(guó)外院校那里獲得市場(chǎng)費(fèi)支持或者招生傭金返還，所以收費(fèi)低或者不收費(fèi)。但是這樣的情況一般很少，可以忽略不計(jì)。

如果工作幾年后再出國(guó)的話，自己就能分擔(dān)一部分留學(xué)費(fèi)用。這樣子，不用家庭完全承擔(dān)費(fèi)用，不管是對(duì)父母還是自己心理上，負(fù)擔(dān)都沒那么大。因?yàn)榻衲暌咔樵谌蚍秶鷥?nèi)的重大影響，很多學(xué)生，家長(zhǎng)都在思考“在這個(gè)情況下，我到底要不要出國(guó)留學(xué)？”以及“國(guó)外目前是什么情況？”。所以，要理清目標(biāo)，做好眼前的事，然后勇敢做決定。

不少家庭在小學(xué)、初中階段就把自己的孩子送了出去留學(xué)，希望能以此給孩子換取一個(gè)良好的未來(lái)。而更是有相當(dāng)數(shù)量的留學(xué)生，因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)考不上心儀的本科大學(xué)這才選擇了出國(guó)申請(qǐng)國(guó)外的學(xué)校。真正因?yàn)槌煽?jī)拔尖而走出去的留學(xué)生已經(jīng)只占了極小一部分，因此，當(dāng)新冠肺炎疫情來(lái)襲，留學(xué)生們無(wú)法繼續(xù)出國(guó)深造了，他們又該何去何從呢。

您怎么看待部分中國(guó)中產(chǎn)階級(jí)家庭的教育焦慮？后疫情時(shí)代，他們是否會(huì)產(chǎn)生更多主觀的疑慮，包括對(duì)出國(guó)留學(xué)安全性的擔(dān)憂？目前，從國(guó)內(nèi)政策來(lái)看，我國(guó)也一直對(duì)留學(xué)持大力支持的態(tài)度，早在6月就正式印發(fā)了《等八部門關(guān)于加快和擴(kuò)大教育對(duì)外開放的意見》，表示疫情對(duì)出國(guó)留學(xué)的影響是暫時(shí)的。在12月7日開幕的“國(guó)際人工智能與教育會(huì)議”上，更是明確表示“鼓勵(lì)出國(guó)留學(xué)”。

關(guān)于學(xué)習(xí)方面，大多數(shù)家長(zhǎng)希望孩子能夠?qū)W有所成的家長(zhǎng)要注意，特別是家境好的。這種留學(xué)行為其實(shí)是在，因?yàn)樵趪?guó)外的學(xué)主要就是靠學(xué)生自覺，而這些從小生活優(yōu)越的孩子出國(guó)留學(xué)后，很有可能是在虛度光陰，拿著家里的錢在外面混個(gè)幾年，到后被遣送回國(guó)之類的。什么都沒學(xué)到，反正浪費(fèi)大量金錢和時(shí)間。所以出國(guó)留學(xué)，學(xué)態(tài)度很重要。

匠人留學(xué)移民業(yè)務(wù)涉及出國(guó)留學(xué)、移民、海外置業(yè)、簽證申請(qǐng)、在職提升等領(lǐng)域。其中留學(xué)業(yè)務(wù)范圍涵蓋廣泛，包括考試指導(dǎo)、留學(xué)規(guī)劃、背景提升、國(guó)內(nèi)預(yù)科、學(xué)校申請(qǐng)、獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)、職業(yè)規(guī)劃等方面，讓學(xué)生輕松享受留學(xué)“一站式”服務(wù)。公司一直秉承“以匠人之心，琢留學(xué)之夢(mèng)”的服務(wù)理念，致力于提供專業(yè)的國(guó)際教育服務(wù)，幫助每一位想要出國(guó)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成功打造專業(yè)、誠(chéng)信的留學(xué)服務(wù)旗艦品牌?，F(xiàn)已成為留學(xué)機(jī)構(gòu)中名副其實(shí)的“匠心”品牌和知名企業(yè)。

通過(guò)不斷地努力，匠人留學(xué)移民已云集眾多行業(yè)內(nèi)專家，這些專業(yè)能力強(qiáng)、從業(yè)時(shí)間長(zhǎng)、對(duì)客戶認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)申請(qǐng)一絲不茍的“匠人”們，不僅是您出國(guó)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)者，也是您出國(guó)申請(qǐng)路途上的領(lǐng)航人。

匠人留學(xué)移民自成立以來(lái)，始終保持著高比例的客戶滿意度。匠人留學(xué)移民一直堅(jiān)持品質(zhì)服務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行“匠心保障計(jì)劃”：用心培養(yǎng)具有“匠人精神”的專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)、為每位客戶深度定制出國(guó)方案、客戶可以隨時(shí)監(jiān)控申請(qǐng)過(guò)程、申請(qǐng)不成功全額退款、境內(nèi)外管家式服務(wù)等。全方位保障客戶的利益，杜絕申請(qǐng)過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)。

【JRLXYMlxymhwzyqz】

包頭高端美國(guó)留學(xué)中介找哪家？

近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)留學(xué)生選擇在海外完成學(xué)業(yè)后回國(guó)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。其中北京、上海是留學(xué)生回國(guó)就業(yè)的初選目的地。京、滬兩地出臺(tái)了一系列優(yōu)惠措施，給予海外歸國(guó)的碩士、博士畢業(yè)生在落戶、創(chuàng)業(yè)方面的便利，以吸引出眾的國(guó)際化人才回國(guó)。據(jù)悉，按照規(guī)定，歸國(guó)的碩、博留學(xué)生可在回國(guó)之后兩年內(nèi)享受這些優(yōu)惠措施。以北京為例，留學(xué)生申請(qǐng)落戶北京應(yīng)具備的基本條件之一為“學(xué)業(yè)結(jié)束回國(guó)兩年內(nèi)就業(yè)并提出申請(qǐng)”。據(jù)悉，這里的“兩年內(nèi)”期限是從畢業(yè)后初次回國(guó)的時(shí)間開始計(jì)算，而非頒發(fā)畢業(yè)證和舉行畢業(yè)典禮的時(shí)間。然而，在新冠疫情的影響下，大量留學(xué)生或因?qū)W校關(guān)閉、躲避疫情而提前回國(guó)；或因國(guó)際航路中斷、機(jī)票昂貴而停留國(guó)內(nèi)無(wú)法回校，不得不以網(wǎng)絡(luò)授課和網(wǎng)絡(luò)答辯方式完成學(xué)業(yè)；或在國(guó)外拿到畢業(yè)文憑后，因國(guó)際航路中斷、機(jī)票昂貴等原因滯留在國(guó)外。在上述情況下，依照原有的“學(xué)成回國(guó)后兩年期限”計(jì)算方法，這些提前回國(guó)的博士、碩士留學(xué)生在拿到學(xué)位后，可利用的在京、滬就業(yè)落戶時(shí)間窗口已遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于2年，使這些學(xué)生就業(yè)面臨很大困難，打擊了他們回國(guó)報(bào)效的熱情，造成了人才浪費(fèi)。